O estado do Piauí instituiu uma coalizão, inédita no pais, para promover a alfabetização de crianças na idade certa, integrando o esforço do governo com municípios e organizações do terceiro setor. A iniciativa foi anunciada nesta terça-feira (10) pelo governador Rafael Fonteles e pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc).
A estratégia faz parte do PPAIC Pré-Escola, ação desenvolvida no âmbito do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa, e está vinculada ao Pacto pelas Crianças do Piauí, que articula ações de educação desde a primeira infância até os anos iniciais do ensino fundamental.
Participaram do lançamento o governador Rafael Fonteles, a coordenadora do Pacto pelas Crianças do Piauí e primeira-dama do Estado, Isabel Fonteles, o secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, além de gestores municipais, técnicos da área educacional e representantes de instituições parceiras que já atuam no fortalecimento das políticas públicas educacionais.
Durante o evento de lançamento, foram apresentados os eixos de atuação da coalizão, que incluem apoio técnico aos municípios, acompanhamento de indicadores educacionais e ações voltadas à qualificação do ambiente escolar na pré-escola. O encontro também reforçou a importância do regime de colaboração entre Estado e municípios para garantir resultados mais efetivos na educação infantil.
O governador Rafael Fonteles destacou que o Piauí já alcançou um marco importante no acesso à educação infantil, mas que agora o desafio é elevar a qualidade do ensino.
“O Piauí já tem 100% das crianças de 4 e 5 anos na escola, mas o desafio agora é garantir qualidade. Estamos fortalecendo a pré-escola com apoio de instituições do terceiro setor, melhorando a prática pedagógica, a infraestrutura, a alimentação e a segurança, para que o estado seja exemplo não só de acesso, mas também de qualidade”, afirmou.
A coalizão integra o Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC) e tem como objetivo principal qualificar o ensino oferecido às crianças de 4 e 5 anos, indo além do acesso à escola. O trabalho será desenvolvido em regime de colaboração com os 224 municípios, com apoio técnico e acompanhamento contínuo.
